Поздравляем всех причастных с 1 Сентября. Родителям школьников — сил и терпения:) Остальным предлагаем использовать момент, чтобы подумать над вопросом: «Чему мне стоило было бы поучиться?»

В честь Дня знаний мы собрали опыт героев «Жить интересно!» о том, как сделать процесс обучения интересным, безопасным и привлекательным.

Кто виноват и что делать с тем, что дети не хотят и не умеют учиться? Коуч Ольга Райнхолдт поможет разобраться, как развить у ребенка мотивацию к учёбе.
Спойлер: начинать придется с себя.

Тема большая. Материала много. Для вашего удобства мы разделили его на две части:

★ Как развить в ребенке мотивацию к обучению. Часть 1
★ Как развить в ребенке мотивацию к обучению. Часть 2

Ирина Климова взяла интервью у Марии Дружковой, создавшей для своей дочери такую среду, в которой хочется учиться много, разному и без принуждения.

— Что вы можете посоветовать родителям, которые хотят помочь своим детям найти свое призвание?

— Для начала надо спросить родителей — а делают ли они то, что хотят? За один-два шага подходишь к тому, что люди — не свободны, люди не чувствуют себя вправе делать то, что они считают нужным. Это большой отдельный разговор. А рецепт по поиску призвания у меня такой — найдите сначала призвание на неделю. Что для тебя имеет смысл делать сегодня, завтра? Следующую неделю? Что ты будешь делать в следующие пять минут? И кто это решает?

Родитель может подарить ребенку день, сказать: «Хорошо, мы не правители мира как в том упражнении, но один день мы можем сделать своим, давай сделаем сегодня то, что имеет для тебя смысл». Может быть, ребенок захочет то, что ему запрещали делать раньше: посмотреть кино или поиграть в компьютерные игры — это некая проверка, действительно ли есть свобода. А потом они начинают хотеть чего-то осмысленного и глубокого. Когда им начинают доверять, тогда и происходит самое интересное. И тогда можно многое сделать: сходить в музей, в университет, посмотреть в интернете эксперимент и сделать его дома, изучить вместе с ребенком новую компьютерную игру. Сделать то, что ребенок хочет, сделать это вместе и получить от этого удовольствие. Призвание начинается с маленьких, локальных, но немедленных шагов. Делай то, чего просит душа — сейчас, в следующую минуту час, неделю. Мне кажется, такие упражнения надо чаще делать, тогда, я думаю, призвание вырисуется само.

★ Нужно делать то, что хочешь не в будущем, а прямо сейчас

Изучи.
2. Подумай.
3. Сделай (до конца).
4. Проверь.
5. Порадуйся.
6. Поделись.
7. Повтори (если надо).

Стодневщик Евгений Крутых предложил дочке школьнице использовать такой чек-лист, чтобы делать меньше ошибок в домашнем задании. Впоследствии оказалось, что эти правила универсальны для решения задач в любой области деятельности и знаний.

★ Принципы законченной работы. Семейный секретик, повышающий продуктивность

Ещё один участник «Стодневки» Максим Митерев рассказал, как с помощью игры и очень простых инструментов самоорганизации помог дочери, ученице начальной школы, вовремя выходить из дома по утрам.

— Дочка, когда собирается в школу, всегда или нервничает или опаздывает, а чаще и то и другое:)

И мы нарисовали пять циферблатов по дням недели и приклеили на стену. Если успевали к 8.50 в школу, вечером закрашивали циферблат зеленым. Позже 8.50, но до 9.00 — желтым. После 9.00 — красным. Справа была нарисована медаль, которая выдается «пятикратной супер-пупер успевашке».

Под циферблатами чек-лист — значки четырех основных действий, которые нужно сделать утром перед тем, как выйти из дома в школу. Первое — можно догадаться, второе — почистить зубы, третье — покушать то, что папа поставит на стол, четвертое — одеться. После выполнения действия я или она ставим плюсик, в итоге у нас четыре плюсика в столбик.

По результатам наблюдений, внедрили одно рацпредложение — сначала нужно одеться (всё, кроме верхней одежды), а потом завтракать, а не наоборот, потому что время одевания юных барышень хуже прогнозируется и сильнее влияет на общий результат.

Ольга Скребейко придумала, как использовать возможности сервиса Trello для обучения своих старших сыновей:

— Раньше я делала подборки ссылок на хорошие сайты, учебники и пособия в разных местах — и это было неудобно. Как выяснилось, Trello хорош и для домашнего обучения. Сначала я создала доску для себя — это контейнер, где хранятся ссылки на все полезные ресурсы. Я чередую сайты и выдаю задания нашему старшему, Саньке. Мы установили программку сыну на планшет, разобрались вместе. И начали пользоваться. Расставляю задания по дням, тестирую новые ресурсы и бросаю вызовы Саньке.

Залипла на сама на сайте https://logiclike.com, решала задачки. Захватывает!

★ Неочевидные способы применения Trello

Правила хорошей презентации можно использовать для бесконфликтного и эффективного воспитания. Отцовским опытом делится Григорий Пасларь:

— Вопрос закладки морально-дисциплинарных основ мы решили весьма интересным и, как практика показала, рабочим методом — историями из своего детства. Я понимаю, что многие рассказывают детям про свое детство, но в нашем случае это чуть больше, чем просто воспоминания.

В основном проделки нашего чада заканчиваются не пополнением списка бесконечных запретов, а историей — как мы, будучи детьми, делали подобные вещи (и ведь на самом деле, было), уже успели ощутить весь вкус последствий и сделали для себя выводы. Заставлять ребенка удивляться, волноваться и радоваться — само по себе удовольствие, а если в этом есть скрытый смысл, который ребенок обязательно уловит — то польза двойная.

★ «Папа, а расскажи про это историю», или Как мы воспитываем дочку

Когда Светлана Некрасова решила научить свою маленькую дочку чувствовать время, планировать и добиваться долгосрочных целей, она придумала целый комплекс простых и эффективных инструментов. Планирование и тайм-менеджмент превратились для ребенка в игру:

— Я максимально просто и наглядно учу дочку проводить рефлексию дня, планировать, соблюдать утренние и вечерние регулярные дела, чувствовать время. Хотя «учу» — это не самое подходящее слово. Мы просто играем.

В этой статье подборка самых удачных игр, которые родились за время экспериментов:

★ Планирование и самоорганизация для детей

Чтобы воспитать полезные привычки у детей и взрослых, Оксана Исламгулова использует инструмент «Стодневки» — табличку маленьких шагов. Большой плюс этого инструмента планирования и фиксации прогресса в том, что он объединяет старшее и младшее поколение семьи:

— Список дел, обозначенных в табличке, обсуждается и согласуется на семейном совете, который мы проводим минимум два раза в месяц. Я разработала табличку в Excel на 2 листах А4, чтобы не мельчить. Поскольку младшая дочь весной только училась читать, я добавила для неё картинок — так ей было легче воспринимать задания. Листы склеила между собой, раскрасила маркерами и повесила на холодильник.

Правила составления трекера выглядят так:

1.      У каждого члена семьи пять дел, которые он должен выполнять ежедневно.

2.      Каждый вечер мы подводим итоги дня. Если дело выполнено, закрашиваем соответствующий квадратик своим цветом.

3.      Если все дела выполняются в течение 5 дней без перерыва, можно нарисовать себе звезду и выбрать наклейку.

4.      За одну звезду положено 100 рублей (это детям, для родителей награду пока не придумали:)).

5.      За максимальное количество звезд за месяц (четыре или пять) награда будет более весомой. Например, за четыре звезды у нас полагается поход в кинотеатр на сеанс, который дети выбирают сами.

6.      Если обе дочки набирают максимальное количество звезд, то к основному их призу добавляется еще что-то значимое. Например, к походу в кино добавляется кафе. Здесь ценно то, что у них включается командная работа. Девочки не конкурируют между собой, а напоминают друг другу про дела, стараются поддержать и помочь, чтобы прийти к финишу с общей победой.

7.      Важно помнить про выходные и перезагрузку: в эти дни дела выполняются по желанию.

8.      Кроме того, трекер — это своего рода календарь для всей семьи. Мы вписываем в него важные события предстоящего месяца: дни рождения, выступления, экскурсии, походы в музеи, театры и пр.

★ Прочитать статью и скачать шаблон таблички

Виктория Браткова тоже использовала таблицу-трекер для взаимодействия с сыном-подростком, и осталась довольна результатами.

— Я знала, что с ее внедрением будут проблемы. И, действительно, Тима раздул настоящую бурю. Лишь только на следующий день он смог взять себя в руки и увидеть свои реальные выгоды. А идея заключалась в том, что все дела, которые он делал теперь, оценивались в баллах. Сейчас проиллюстрирую:

А те действия, с которыми мы боролись, начислялись как штрафные. Мы их отнимали из общей cуммы при подсчете баллов за день.

Это выглядит так:

Смысл штрафных баллов:

• Научить подростка владеть собой и своими эмоциями
• Позволяет ему контролировать самому свое положение
• Научить принимать свои ошибки

Маленькая хитрость: штраф по размеру должен быть в 1,5 — 2 раза больше, чем плюс, иначе подростку нет стимула изменять себя и вести себя как-то иначе.

★ Узнать, что делать с начисленными баллами

Стодневщица Елена Гордиенко придумала игру, чтоб мотивировать девятилетнего сына наводить порядок в своей комнате и без напоминаний убирать разбросанные вещи. Оцените добрый юмор записок, с помощью которых вещи разговаривали со своим владельцем:)

★ «Говорящие» вещи: как сделать, чтоб ребенку стало интересно заниматься уборкой

Саморазвитие #Дети #Мотивация #Обучение #Тайм-менеджмент