17 октября 2016
Практикум по креативности. День 1. Разглядеть идеи на экранах
10786 просмотров
-
- Армен Петросян
- Издатель журнала «Жить интересно!». Автор книг «Что можно успеть за сто дней» и «Инструменты Стодневки». Создатель и ведущий курса «Стодневка — экспедиция к новому Я», http://stodnevka.ru.
petrosian.rut.me/stodnevka2 Вы хотите быть креативным человеком? Я со студенческих лет интересуюсь этой темой. Собираю книги, приложения, подписан на тематические сайты.
Признаюсь, до некоторых пор считал себя достаточно креативным. Изменить мнение заставило общение со школьниками. В конце одной из встреч я решил схитрить и на вопрос «Как развивать креативность?» ответил встречным вопросом — «Что они понимают под креативностью?».
Ответы ребят навели на грустные мысли. Я узнавал в них собственные представления. Разве что эрудиция была пошире, но, в целом, я тоже делал акцент на способности найти красивую идею.
Теперь креативность для меня — сугубо практичный навык. Креативность — это умение ощутить задачу, без стереотипов её сформулировать, увидеть множество решений, проявить наилучшее. Креативность — это мастерство находить радость в выполнении рутинных дел.
О чем будет этот практикум
Я не тренер по креативности, не считаю себя вправе кого-то учить. На этой неделе в рамках нашего практикума я хочу поделиться собственным опытом, как я нахожу идеи для преодоления трудностей при реализации проектов, творческих ступоров, когда хочется найти настроение и мотивацию.
Я достиг цели, которую ставил в начале года — написать 35 выпусков рассылки «2016 маленьких шагов к успеху». В течение пяти дней я буду искать решение — что делать с рассылкой дальше. Я буду описывать последовательность своих действий. Результаты принятых решений вы сможете наблюдать по изменениям в рассылке.
За пять дней я хочу пересмотреть пять книг о креативности, пять приложений, применить пять техник. Итогом усилий будет план развития рассылки.
Что делать вам
Выберите задачу, в решении которой вы хотели бы продвинуться.
Запланируйте 15-20 минут ежедневно, чтобы проработать задания практикума.
Подходите к трате времени как к инвестиции. Берегите свои силы, не читайте ради интереса. Действуйте!
С интересом почитаю о вашем опыте в комментариях, отвечу на вопросы.
Мысленный экран ТРИЗ
Первой книгой, выписки из которой я перечитал в поисках подсказок, стала «Найти идею. Введение в ТРИЗ». Если вы ничего не слышали о ТРИЗ, советую познакомиться с работами основателя ТРИЗ (Теории Решения Изобретательских Задач) – Генриха Сауловича Альтшуллера.
Даже 1% глубины его теории, который я, надеюсь, сумел постичь, продолжает систематизировать моё понимание жизни.
• Восприятие проблемы как системы.
• Поиск и устранение противоречий. Идеальный конечный результат.
• Умение связывать систему с надсистемой и подсистемой.
«Признак талантливого мышления — умение переходить от системы к надсистеме и подсистемам». Эта мысль научила меня проживать успешные дни, помня о надсистеме «интересная жизнь» и подсистеме «радостные мгновения».
ТРИЗ — обширная дисциплина. Я не претендую на знание даже малой части ее приёмов и принципов. Адаптировал под себя и чаще всего я использую упражнение «Мысленный экран».
Это моя вольная интерпретация метода системного мышления — многоэкранная схема мышления.
Рекомендую почитать авторское изложение метода на сайте Г.С.Альтшуллера:
Развитие системного мышления – конечная цель обучения ТРИЗу
Структура талантливого мышления
Вглядеться в окна
Я буду рассматривать «систему», объект — рассылку «2016 маленьких шагов к успеху» в её отношениях с другими объектами:
A) во взаимосвязи с над- и подсистемами (система, надсистема, подсистемы);
B) в исторической динамике развития системы (было, есть, будет).
Предлагаю попробовать вместе со мной.
Уверен даже заполнение таблицы принесет вам пользу. Прежде всего за счёт системного взгляда на задачу:
- Лучшее понимание рассматриваемой проблемы складывается благодаря представлению характеристик надсистемы и подсистемы.
- Мы представляем систему на разных стадиях ее жизненного цикла.
- Анализ того, какой система была в прошлом, помогает понять, как она развивалась. Почему появились те или иные элементы. Насколько они востребованы в настоящем.
Кубики для взрослых
Начните рассказывать историю, и она, как снежный ком, начнёт обрастать идеями. Главное начать и отпустить фантазию.
Приложение StoryCubes даёт опорные точки для запуска вашей истории.
Я использую его так: «кидаю кубики» и по случайным сочетаниям картинок придумываю название истории, в котором отражается задача, над которой я работаю.
Я искал решение, что делать с рассылкой. Название истории получилось следующее: «Как рассылка повзрослела». Какие идеи можно вытянуть из этого названия?
- «Взрослая» рассылка многое умеет делать самостоятельно.
- Может уже помогать мне в решении задач.
- Требует меньше внимания и может чётче объяснять, что ей надо.
По этим аналогиям с декабря я внесу изменения в рассылку:
- Включу раздел «Вопрос-ответ». Уже разослал предложения авторам рассылок, которые мне интересны.
- Интегрирую рассылку с группой «Что можно успеть за 100 дней».
Попробуйте и вы поиграть в кубики со своей задачей. Пишите в комментариях о том, что у вас получилось. Задавайте вопросы.
Все публикации и задания Практикума по креативности вы можете найти в разделе «Проекты»:
Саморазвитие #Креативность