28 июня 2015
Ищем профессиональное счастье. День 7: Развитие
9473 просмотра
-
- Анна Еременко
- Коуч-консультант по поиску любимой работы. Автор проекта «Работай с удовольствием». Верю, что для каждого человека есть дело, которое сделает его и окружающих людей счастливыми и помогаю его найти.
yourcareercoach.ru Здравствуйте, дорогие друзья! Мы уже близки к финалу нашего флешмоба-квеста «Как найти профессиональное счастье». Впереди у нас еще две сферы профессионального счастья и итоговое интеграционное упражнение, которое поможет вам собрать все восемь сфер в целостную картинку.
Если вы не успели выполнить упражнения из предыдущих дней, у вас есть возможность наверстать упущенное за выходные. В воскресенье я еще раз просмотрю отчеты за все дни и дам вам обратную связь. Воспользуйтесь этой возможностью!
А мы с вами переходим к седьмой сфере профессионального счастья, которая называется «развитие».
Сегодня мы с вами поговорим о развитии ваших способностей и профессионального мастерства. Помните, в первый день флкшмоба мы говорили о двух стратегиях профессионального развития. Первая, основанная на развитии наших сильных сторон и вторая — на совершенствовании недостатков. Большинство из вас согласились попробовать построить свое профессиональное развитие на использовании сильных сторон. Чтобы поддержать вас в реализации этого намерения, я решила посвятить сегодняшний день этой теме.
Разрешите поделиться с вами небольшой историей. Моей дочке сейчас 4,5 года. Год назад она пришла ко мне с очень серьезным вопросом. «Мама, — сказала она, — я никак не могу решить, кем мне стать — певицей или балериной». Для меня это был сигнал, что пора отдавать ребенка на занятия. С осени мы записались на танцы и занятия по музыке. Очень скоро мне стало понятно, в какой сфере проявляются таланты моей дочери (впрочем, я и раньше об этом догадывалась). С тех пор, как Полина пошла на музыкальные занятия, в нашем доме не смолкали песни, с утра до вечера раздавался ее звонкий голосок. А вот с танцами все было совсем иначе. Новые движения давались ей с трудом, она плохо запоминала их, а уговорить ее показать что-нибудь дома было практически невозможно. Мы продолжаем ходить на танцы и музыку, но музыке уделяем больше внимания и развиваемся в ней гораздо быстрее. Я решила рассказать вам эту историю, чтобы еще раз напомнить, чем отличается развитие наших сильных и слабых сторон. Точно так же, как в примере с моей дочкой, вы будете обращать внимание, что развитие одних профессиональных навыков вам дается легко и вы получаете удовлетворение, совершенствуя их, а другие навыки, наоборот, прокачиваются с усилием, и развиваются гораздо медленнее. Наши таланты как алмазы — они становятся многограннее и повышаются в цене, когда мы оттачиваем и используем их. А наши слабые стороны, как обыкновенные камни, так и остаются просто камнями, даже при красивой огранке.
Поэтому давайте вспомним правило Паретто и построим нашу систему профессионального развития по принципу «80 на 20», т. е. уделим внимание нашим способностям, развитие которых принесет нам 80 % результатов.
Перед тем, как перейти к практической части сегодняшнего дня, хочу познакомить вас с «пирамидой профессионального развития». Она поможет вам лучше понять, как перевести ваши таланты и способности в сильные стороны.
Рис. 1: Пирамида профессионального развитияВнизу пирамиды вы видите таланты — это уникальные, индивидуальные особенности каждого из нас. Что-то, что дано нам как дар от рождения, что мы умеем делать лучше других. Как правило, у человека есть около пяти уникальных талантов, которые открывают ключ к его призванию и дают ему возможность полноценно реализовать себя. Главный вопрос, который вы можете задать себе для поиска своих талантов: «В чем моя уникальность, что отличает меня от других?».
Следующий уровень пирамиды — способности. Способностей у нас гораздо больше, чем талантов, и они гораздо многостороннее и разнообразнее. На моих тренингах по определению талантов и способностей участникам удается найти до сорока своих способностей в разных сферах. Вероятнее всего, в списке, который получился у вас в первый день, перечислены ваши способности. Попробуйте поискать в нем ваши главные таланты, используя вопрос: «В чем моя уникальность, что отличает меня от других?».
Следующий уровень — знания и навыки, помогает нам развивать наши способности и таланты, совершенствовать их и превращать в наши сильные стороны. Например, один из моих талантов — умение чувствовать и понимать суть вещей. Я всегда делала это интуитивно, но не знала, как использовать и применять его до тех пор, пока не обучилась инструментам коучинга, которые помогли мне раскрыть этот талант и сделать своей сильной стороной.
Последний уровень пирамиды — сильные стороны. На этом уровне наши таланты и способности проявляются, становятся заметны окружающим. Человек, который развил свои способности до сильных сторон, становится профессионалом и мастером своего дела, на него начинают равняться, у него учатся, им восхищаются. Малькольм Глэлуэл в своей книге «Гении и аутсайдеры» вывел правило 10 000 часов, согласно которому для того, чтобы достигнуть мастерства в любимом деле нужно тренироваться в течение 10 000 часов. Именно тогда талант переходит в настоящее мастерство. Результаты и отдачу от развития своих талантов и способностей вы получите гораздо раньше. Ну, а если вы хотите стать выдающимся пианистом, как Денис Мацуев, или знаменитым художником, как Антонио Веласкес, правило 10 000 часов обязательно вам поможет.
Ну, как, готовы начать восхождение к вершинам вашего мастерства и профессионализма? Тогда переходим к заданию на сегодня.
Задание
1. Возьмите список ваших талантов и способностей, который вы разработали в первый день «Самореализация».
2. Посмотрите на ваши цели и достижения, которые вы описывали на четвертый день «Достижения
„3. Выберите от 4 до 6 ваших талантов и способностей, которые помогут вам достигнуть поставленных целей.
Если вам будет трудно определиться с тем, какие именно таланты помогут вам достигнуть поставленных целей или вы еще не до конца определились с вашими профессиональными целями, выберите любые 6 талантов и способностей из вашего списка, которые вам хотелось бы развить и усовершенствовать.
4. Нарисуйте колесо ваших талантов и способностей. Как показано на рисунке 2:
Рис. 2: Колесо талантов и способностей5. Оцените насколько развита у вас каждая способность из колеса по шкале от 0 до 10, где 0 — она находится в зачаточном состоянии, и вы ее практически ни как не используете, а 10 — эта способность доведена у вас до уровня мастерства и соответствует вашим сильным сторонам. Отметьте на каком уровне находится развитие каждой из ваших способностей на вашем колесе.
6. Следующим шагом пропишите для каждой способности требования для того, чтобы ваша способность была развита на 10. Постарайтесь быть как можно более конкретными и точными.
7. Сравните существующий уровень развития ваших способностей, с тем, который вы хотите достигнуть и продумайте от 3 до 5 действий, которые помогут вам приблизиться к вашему идеалу.
В отчете к сегодняшнему дню выложите фотографию колеса ваших талантов и способностей и опишите шаги, которые вы определили по развитию каждой из них.
Желаю вам совершенствования мастерства! Жду ваших отчетов.
Саморазвитие #Возможности #Карьера #призвание