Ответ на первый ход. Ход № 1

1. Как развивать любознательность?

Для меня развитие любознательности оно естественное, как когда в детстве бежишь, играешь в футбол и движение начинается с эмоции и желания, а не как это происходит у многих людей в возрасте, когда движение ставится выше эмоции.

Хотя как и внимательность ее нужно тренировать как мыщцу, особенно после травм когда происходит атрофия, и после этого восстанавливаешься и поддерживаешь состояние, а если их не тренировать, то они вновь атрофируются и доступ к навыку осложняется.

До появления интернета, в детстве я обычно при решении кроссвордов, при чтении книжек обращался не к близким, а к толковым словарям чтобы понять слово и контекст.

Да и просто любил узнавать новые слова на английском и на русском, и это были противодействующие силы и превентивные меры против угасания любопытства, так как обычно на вопросы, особенно в школе отвечать не хотели.

Позже эта привычка осталась и во время просмотра фильмов, чтения и т.д и только со временем я понял что не стыдно не знать что-то.
Главное знать где об этом можно узнать и у кого с более большим опытом спросить, чтобы переформулировать более точнее вопрос и он станет направляющим.

Cмена техники, инструмента помогает для разминки мозга, и если любопытство идет от себя, без натуги то оно как топливо, а если нет, то как и при движении без эмоций может просто выгореть впустую.

2. Как тренировать ассоциативное мышление?

Ассоциативное мышления я тренирую с помощью интеллект-карт, пишу патоку сознания и реже с помощью креативных техник сочетая с фрирайтингом.

Для того чтобы запаковать, лучше усвоить и запоминать информацию мне на помощь приходит конспектирование того что на чем зацепилось внимание и небольшой рефлективный отклик о том что именно срезонировало.

Также помогает выделение заголовков и других важных частей цветами и множеством других способов.
После таких процедур, кроме быстрого поиска нужной информации интеллект-карты помогают быстро распаковать за архивированную информацию из памяти.

3. Как научить себя продуктивно фантазировать?

Фантазия работает продуктивнее, если ее направлять на будущее и стараться не зацикливаться на настоящем, перенося образы из прошлого и воспоминания и представляя это в будущем и это часто приводило меня к незамедлительным действиям, так как перенос себя в будущее не отождествляется со мной в настоящем и снимает ограничения.

4. Как не терять внимательность и не забывать записывать возникающие идеи?

Если нет смартфона, то всегда под рукой блокнот и карандаш для того чтобы записать или зарисовать что-нибудь, но я если вдруг что-то осеняет и мысль всплывает раз за разом, то тогда я сразу не записываю и это помогает тренировать внимательность, удерживание в памяти и тем самым позволяет быть менее рассеянным от внутреннего часового в голове, когда мысль опережает действие.

5. Нужны ли идеи, которые не приводят над к действиям?

Идеи, которые не приводят к действиям бесполезны, их нужно реализовывать, но ими можно делиться с теми кто знает нужные технологии и имеет ресурсы.

Идеофория, бесконечное накопление знаний без применения, хранение идей в папке «Консервы» напоминают мне закатку овощей и фруктов в банки «про запас», когда все это занимает место, отвлекает внимание и тухнет.

Это подобно сродни накопительству с устаревшим подходом и подход к генерации и к хранению идей нужно менять.

Все статьи #Игры #Креативность #Шахматы