14 сентября 2015
Игровой квест по поиску своего предназначения. День 1
144673 просмотра
-
- Валентина Габышева
- Игропрактик и игропроповедник, продюсер собственных проектов. Разрабатывает практики, проекты и события для личного и профессионального самоопределения. Помогает найти ту лучшую роль, которую имеет смысл играть в своей Личной Истории, людям любопытным, которые задают себе вопросы «кто я?», «для чего я?», «в чем моя уникальность?», «какие у меня способности?», «какой мой фирменный опыт?», «какое у меня призвание?», людям требовательным, которые хотят жить талантливо и создавать нечто особенное.
hloflo.livejournal.comvk.com/id104862577 «Тебе необходимо помнить, кто ты есть на самом деле. Это очень важно. Нельзя позволять другим людям или вещам решать за тебя, понимаешь. Они вечно что-то напутают»
Терри Праттчет
У меня чудесная профессия — я играю с людьми. С людьми любопытными, которые задают себе вопросы «кто я?», «для чего я?», «в чем моя уникальность?», «какие у меня способности?», «какое у меня призвание?». С людьми требовательными, которые хотят жить талантливо и создавать нечто особенное.
Кто я? Игропрактик, бизнес-тренер, коуч, специалист мирового уровня в причинах для счастья, заслуженный проповедник Игры как способа быть. Работаю с уникальностью, исключительностью, чУдностью людей, проектов, событий.
Разрабатываю практики для личного и профессионального самоопределения, создаю деловые и игровые события, веду авторские проекты для специалистов помогающих профессий (тренеров, психологов, арт-терапевтов, преподавателей, консультантов по профориентации, карьере и пр).
50 % моей работы связано с поиском и разбором того, что именуется предназначением, призванием, делом жизни, личной миссией, ключевой компетенцией и пр. И вот что меня обескураживает: работой по воплощению/исполнению себя люди занимаются из рук вон плохо, имеют весьма скромную практику применения себя и своих талантов. И это надо как-то менять.
Приглашаю людей не слишком серьезных, с активированной хихи-чакрой на небольшой квест-марафон по поиску своего предназначения. Этот квест игровой, поэтому лучше относится к тому, что будет происходить, легко и беспечно. Настройтесь на игру, побудьте сумасбродами.
Обычно мы оцениваем себя и свои способности в матрице школьных/вузовских дисциплин: гуманитарий/технарь, люблю читать фэнтези/люблю читать научпоп, опыт работы бухгалтером/опыт работы маркетологом и пр. Это зачастую приводит искателей своего дела жизни к тупикам и шлагбаумам.
Для меня путь с весьма сомнительной перспективой — рассматривать предназначение, свое дело с профориентационной точки зрения или с позиций социальных ролей. Когда предназначение = профессия. Идя по этому пути, мы мечтаем найти идеально подходящую нам профессию/позицию/роль, которая должна нам помочь самореализоваться, раскрыть все наши таланты и способности да еще и денег принести.
Такие попытки решить вопрос с предназначением, привязавшись к понятной системе координат, к реестру профессий или ролей, редко удаются. Почему? Потому что, к сожалению, нет предназначения «врач», «писатель», «жена», «юрист», «педагог», «циркач», «психолог» и т.п.
Конечно, идеально было бы если это самое предназначение вписывалось в привычные социальные схемы. Как игрушка-сортер, в которой для каждой фигурки есть своя ниша. Тогда бы у нас было все просто прекрасно: врачу — больница, рабочему — фабрика, парикмахеру — салон красоты, жене — мужа. И никаких головных болей, экзистенциальных вопросов — пазл сложился, все нашли себя!
Предназначение, как авторитетно заявляют голоса в моей голове (а я им безгранично доверяю), это не существительное, а глагол. Базовая функция, которую человек «назначен» выполнять. Она совсем непоэтична — похожа на выдержки из учебника физики: что-то вроде «оживлять то, что замерло», «придавать структуру/форму тому, что не имеет структуры/формы», «сохранять в нетронутом состоянии», «восстанавливать то, чему причинен ущерб», «делать стабильное нестабильным» и наоборот, «трансформировать до нового качества», «ориентировать, направлять», «катализировать процессы» и т.п.
А вот как человек будет выполнять свое предназначение — «прошитую» базовую функцию — зависит от его наклонностей, предпочтений, ресурсов, знаний, способностей.
Предназначение «восстанавливать то, чему причинен ущерб» у одного человека со склонностью к медицине может реализоваться в профессии хирурга-травматолога, у другого человека с высоким эмоциональным интеллектом и коммуникативными навыками — в профессию кризисного психолога, а у третьего — в поиск «ущербных» партнеров, которых он с воодушевлением будет «восстанавливать», «возрождать». То есть, свою базовую функцию, свое предназначение человек будет реализовывать в любом случае.
Но вот что я поняла (и ради этого стоило копать) — если ты вдруг откапываешь, какую базовую функцию выполняешь, то тебя перестает мучить вопрос профессионального самоопределения, становится совершенно без разницы, какая работа тебе лучше всего подойдет и чем ты будешь заниматься. Ты понимаешь, что профессии, занятия — это всего лишь предметы гардероба. И можно менять свой образ, как тебе вздумается.
Может быть, ваша базовая функция обнаружится среди собирателей целого по кускам или объяснятелей смыслов, доставляторов сил или жопоотрывателей, связистов с реальностью или сдерживателей-уравновешивателей, помогателей в рождении идей, нахождении оптимальных решений или разрывателей шаблонов. Попробуем обнаружить ее в игровом квесте по поиску своего предназначения?
Рисунки: Евгения Двоскина.День первый
Квест будет состоять из трех частей. На этой неделе мы с вами встретимся трижды — сегодня, в среду и в пятницу. Для каждой встречи я приготовила два задания.
Работа в игровых практиках этого квеста построена на спонтанных ассоциациях, воспоминаниях, архетипах и пр. Вопросы заданий специально подобраны такие, чтобы поставить в тупик вашу «службу безопасности», сбить с толку левое полушарие, которое отвечает за логику, рациональный подход.
Вашими ответами будут те образы, которые возникнут у вас после прочтения вопроса. Обычно такие ассоциации приходят сразу внутренними вспышками-озарениями. Их и следует брать в работу.
Псс... псс...! У меня две новости. Плохая новость: практики квеста — инсайт-ориентированные, они не требуют ключей и интерпретаций экспертов, у них нет никаких правильных ответов «в конце учебника». Игропрактики дают подсказки, маячки для ваших самостоятельных поисков. Все ответы — у вас (а это была уже хорошая новость).
ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ
Отвечайте на вопросы, не думая, не перебирая варианты «получше».
Переходите к следующему вопросу только тогда, когда дадите ответ на предыдущий.
Вопросы:
1. Археологи на раскопках места обитания первобытного племени нашли странный камень, который несомненно был в пользовании. Вы — этот камень. Представьте этот камень, вообразите. И ответьте на вопросы. Что это за камень? Где ему место? Для каких целей его использовали? Когда в нем возникала необходимость? Что он изменял — или что случилось бы, если его не было.
2. Вы — часть механизма башенных часов на городской площади. Представьте, вообразите. И ответьте на вопросы. Что вы за деталь? Где место этой детали? Каково ее устройство, как она взаимодействует с другими частями механизма? Какую функцию она выполняет? Когда в ней возникает необходимость? Что она изменяет — или что случилось бы, если ее не было.
3. Вы — предмет на кухне, мебель или утварь (посуда, столовые приборы и прочие кухонные приспособления). Какой вы предмет? Представьте. И ответьте на вопросы. Где место этому предмету? Каково его устройство, как он взаимодействует с другими предметами? Какую функцию он выполняет, чему помогает? Когда в нем возникает необходимость? Что он изменяет — или что случилось бы, если его не было.
На вопросы лучше отвечать развернуто и письменно. Когда у вас будут даны все ответы, найдите закономерности, неожиданные повторения и параллели. Отметьте их для себя.
ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ
Вспомните игру, в которую вы играли в возрасте 5 лет плюс-минус 2 года. Это была не обычные «прятки», «дочки-матери», «догонялки», «магазин» и пр. Это была ваша личная игра, в которую вы играли бесконечное количество раз, повторяя с небольшими вариациями. Возможно, это была внутренняя игра. А если нет, то о ней как о вашей странности, зацикленности говорили взрослые — вы слышали краем уха. Возможно, до сих пор ваши родители-родственники вспоминают какую-то фразу из этой игры.
Вспомните: бесконечное повторение одного и того же игрового процесса, блаженное состояние, не пропадающее от количества повторов.
Какая связь между этой игрой и теми находками, которые вы сделали в прошлом задании?
Если хотите получить взгляд со стороны, то разместите свои ответы в комментариях. Разместив свои ответы, вы становитесь компаньоном другого участника. Ваша задача как компаньона: прочитать ответы участника, написавшего комментарий перед вами и дать ему обратную связь, т. е. написать, что общего в его ответах, на ваш взгляд. Соответственно, вашим компаньоном становится участник, написавший комментарий после вас.
Если у вас есть время и возможности дать подсказки другим участникам — велкам!
Саморазвитие #призвание