19 ноября 2019
31128 просмотров
Мне часто приходится консультировать людей, которые очень хотят выучить иностранный язык, но по каким-то причинам у них это не получается.
Они покупают отличные книги, ходят на курсы, находят индивидуальных преподавателей через Интернет. Некоторые из них неплохо разбираются в грамматике изучаемого языка, но говорить все также не могут.
У меня есть курс «Осознанное изучение иностранного языка». Курс очень интересный, глубокий, уникальный и, как мне кажется, единственный в своем роде. Я не обучаю языку, я учу языки учить, познавать их. Слово познание имеет особое значение. В Библии написано: «И познал Адам Еву…» То есть это что-то очень близкое, интимное, то, что происходит только между двумя людьми, знающими себя и стремящимися познать друг друга. Познание языка примерно такое же. Я знаю и продолжаю узнавать себя — что я люблю, какой я человек, через что я учусь, что меня вдохновляет и что заставляет скучать, на что я обращаю внимание и что мне безразлично. И через эту призму я познаю язык — его логику, его красоту, ритм, дыхание. Именно этому мы учимся на курсе.
Сегодня же я расскажу о тех вещах, которые сделают любой процесс достижения цели эффективным и естественным.
Если только вы не полиглот, для которого сам по себе процесс изучения любого языка и есть цель, то для изучения иностранного языка вам необходима цель. Язык — это прежде всего инструмент. Любой инструмент должен носить прикладной характер. Для чего язык именно вам? Как вы поймете, что достигли цели в изучении языка?
Возьмем, к примеру, отвертку. Кому-то она нужна для того, чтобы раз в год подкрутить стул, стол или дверь. А для кого-то это ежедневный инструмент, с помощью которого он зарабатывает себе на жизнь. Поэтому и степень владения этим инструментом нужна разная. И время на обучение, и количество затраченных часов для практики будут разными.
Для чего вам язык? Вы хотите стать переводчиком? Открыть представительство за рубежом? Общаться со своей девушкой-иностранкой?
Не все умеют ставить цели. Иногда цель очень размытая: «Хочу общаться на иностранном языке». Непонятно. Как вы узнаете, что цель достигнута? Можно в первый же день изучения языка прийти в магазин, сказать «Ineed…» и показать руками движение, означающее, что вы чистите зубы. Продавец предложит вам зубную пасту и щетку, вы либо что-то выберете, либо возьмете то и другое. Цель достигнута? Можно считать обучение эффективным?
Чего вы хотите достичь? Сколько книг прочесть, какие песни выучить, какой уровень учебника пройти, сколько ошибок сделать, сколько текстов пересказать, с каким количеством людей в italki пообщаться, сколько фраз говорить на одном дыхании?
Понимаете? Конкретная. И еще — цель должна быть ваша, личная. Не навязанная обществом, Интернетом, женой или мамой. Ваша. Иначе далеко вы с такой целью не уйдете.
Ученые проводили такое исследование: произвольным образом разделили людей, которые хотели достичь те или иные цели, на три группы. Первую группу просто направляли: «Делайте. Вы должны. Делайте то и то». В этой группе процент достижения результатов был 38%.
Вторую группу мотивировали: «Ты сможешь. У тебя получится» — 35%
Третьей группе сказали, что нужно делать, как, сколько, в какое время и в каком месте — 91%.
Если вы заранее, до того, как вас засосет повседневная рутина, до того, как вы начнете приходить домой уставшим, садиться перед телевизором и засыпать с пультом в руках, решите, что вы будете делать для изучения языка, когда вы это будете делать и в каком месте, у вас больше шансов, что вы все таки достигните своей цели.
Так уж устроен мозг. Вся информация сначала попадает в кратковременную память. Мозгу нужно доказать, что информация достойна перейти в ячейки долгосрочной памяти. А доказать нужно многократными повторениями. Так мозг понимает, что для вас это важно, это нужно сохранить и сберечь.
Схем существует множество. Как правило, это многократные интервальные повторения.
Например:
Схема 1:
Выучили сегодня, повторить завтра, через два дня, через три дня, через 4, 5, 6 и 7. Потом еще через месяц.
Схема 2:
1. Повторить сразу
2. Через 20 минут
3. Через 8 часов
4. Через неделю
5. Через две недели (3-4 раза)
Или вы можете придумать другую, удобную для вас схему. Главное — чтобы она работала для вас.
Изучение языка — это долгосрочная цель. Для долгосрочных целей сила воли не работает. Это вам не к зубному сходить. Здесь работают привычки. Ваша задача — включить изучение иностранного языка в свою ежедневную рутину. Спустить большую цель до уровня ежедневных действий, которые не требуют большой силы воли. Один из способов — проанализировать свой день, определить одну привычку, от которой вы давно хотели избавиться, и начать вместо нее внедрять какое-то действие, которое продвигает вас в изучении языка.
Если вы давно учите иностранный язык, то следы вашей деятельности можно обнаружить во всех уголках вашего дома. В туалете лежит несколько учебников по грамматике, на столе двуязычные книги, в закладках браузера выступления с ТЕД конференции.У вас даже есть подписка на Puzzle English или DuoLingo, на ваш электронный ящик приходят письма с нескольких языковых рассылок, а еще вы никогда не проходите мимо книжного — а вдруг появился новый современный курс.
И вам правда кажется, что вы изучаете язык. Или нет, вам кажется — вот, настанет время, когда я, наконец, смогу спокойно сесть за стол и начать детально изучать все эти книги.
В топку все! Нет плохих курсов, нет плохих книг, нет плохих преподавателей. Если знать для чего вам язык, выжать все нужное и полезное можно даже из 10 страничной брошюрки с таблицами грамматики изучаемого языка.
Выбросьте все, отдайте друзьям, сдайте в библиотеку. Оставьте только один учебник или курс и пройдите его вдоль и поперек, выжмите из него все, что только можно.
Современные диетологи говорят, что для соблюдения физического баланса количество потребляемых и расходуемых калорий должно быть примерно одинаковым. Иначе — истощение или ожирение.
Тоже самое справедливо для интеллектуальной пищи. Условно навыки любого иностранного языка можно разделить на две части: Входящая — чтение и аудирование, Исходящая — письмо и говорение. Старайтесь, чтобы на одно прочтенное слово приходилось одно написанное, на одно услышанное — одно сказанное. Ну или установите сами для себя комфортное соотношение, главное, помните, что баланс — это не про «или/или», это про «и».
Кажется, в какой-то книге про «холодные звонки» автор говорил, как он борется со страхом услышать «нет». Он просто ставит перед собой задачу получить десять отказов в день. Его задача — получить не согласие на покупку, а собрать определенное количество отказов. Естественно, что пока он гоняется за отказами, он также получает и положительные результаты.
Не бойтесь ошибаться. Поставьте себе задачу сделать…. пусть 50 ошибок в день. Вы можете попросить друга или преподавателя найти ошибки в ваших упражнениях, попросить носителя по Скайпу исправлять вас, делать самостоятельный анализ и самому находить ошибки в своих письмах и т.д.
Не ошибается только тот, кто ничего не делает.
У меня есть внук, которому сейчас 1 год и 9 месяцев. Несмотря на свой маленький возраст, он учит свою бабулю очень многим интересным вещам. Я иногда очень эмоционально выражаю свои мысли. Жестикулирую, изображаю мимикой, хожу, прыгаю. И иногда я краем глаза замечаю, как малыш повторяет за мной движения, звуки, слова. Во-первых, это показывает его симпатию ко мне, привязанность, желание подражать. Во-вторых, таким образом он учится говорить и передавать вербальную и невербальную информацию.
Выберите себе для подражания человека, носителя изучаемого языка, которому вы хотели бы подражать. Артист, оратор, политик, бизнес-тренер. Подражайте ему. Стойте как он, имитируйте его интонацию, жесты, мимику. Это очень мощный инструмент для преодоления психологического языкового барьера.
Если опять говорить о моем внуке, то процесс познания им языка проходит примерно в следующей последовательности: много слушать, пытаться говорить, говорить, позже читать, писать и уже намного позже — в школе — учить грамматику.
Если мы посмотрим на то, как учим иностранный язык мы, то у нас все с точностью до наоборот. Мы сначала учим грамматику, потом читаем-пишем, а когда доходит до говорить и слушать, то мы обрастаем таким количеством страха, что вся мотивация просто исчезает.
Поэтому самое главное — это много слушать, окружать себя языком. Ключевое слово здесь — МНОГО. Музыка, подкасты, новости, аудиокниги, фильмы. Благодаря Интернету сделать это не сложно.
Прямо сейчас войдите в настройки ваших телефонов, компьютеров, всех других устройств и переведите меню на изучаемый язык. Это тоже часть вашего окружения.
Для меня до сих пор, если честно, загадка как я закончила школу с пятеркой по английскому. Уверена, что с такой загадкой сталкивается периодически каждый из нас. Это особенности нашей системы образования. Но даже закончив школу с пятеркой по иностранному, пройдя университет, я все равно не понимала значения глагола-связки «tobe». Никак. Я никак не могла подобрать ему аналог в русском языке. А 12 времен глаголов английского языка против трех времен в русском?
Меня все это раздражало. Руки опускались и занятия прекращались до следующей волны вдохновения. Которая с каждым разом накатывала все реже и реже.
Примите язык таким, какой он есть. Вы не в силах изменить его. Перестаньте сопротивляться, начните наслаждаться. Это существенно сбережет ваше время, энергию и нервы.
Взяться за изучение иностранного языка не просто. Особенно, когда ты взрослый человек с массой недетских забот. Не менее сложно — выучив до определенного уровня, а после многое подзабыв, вдруг оказаться в ситуации, когда нужно быстро восстановить навыки, потому что это — единственный реальный шанс заниматься любимым делом.
Три года назад я пересматривал свой список целей на год и в очередной раз отмечал, что пункт «выучить английский» в этом списке постоянно, но безрезультатно. А три дня назад я разговаривал по скайпу с парнем из Эквадора (на английском), и он признался, что поначалу принял меня за американца. Что же произошло за эти три года?
«Границы моего языка означают границы моего мира», говорил один из выдающихся мыслителей XX века Людвиг Витгентштейн. Век XXI внес коррективы в эту бесспорную, в общем-то фразу. Интернет-технологии раздвигают границы мира и стирают языковые границы, открывая возможность любому из нас изучать любой язык. Об этом наш разговор с сооснователем проекта Italki.com Кевином Ченом.
Интересные комментарии
Спасибо, хорошая статья. Но сколько не пробовал бы различных способов по изучению английского, мне прижился только один метод. Можно почитать здесь https://yvision.kz/post/706416
Спасибо, Арлен! Самое главное, что Вы нашли свой способ изучения языка. Он может не подойти другим, но другие могут найти свой путь) Удачи!
Спасибо, Ирина! А как узнать, какую книжку оставить?
Елена, все зависит от Вашей Цели! ) Ну а в общем, оставьте любую книгу и постарайтесь позаниматься по ней от начала до конца. Определите сколько времени в день Вы можете заниматься, что конкретно Вы будете делать в это время, отключите свои эмоции в смысле "хочу", "не хочу" и просто начните планомерно день за днем делать. Увидите, по мере прохождения книги Вы начнете понимать что Вам еще нужно добавить, какие момент Вас интересуют дополнительно. Но... не отвелкайтесь. Запишите все, что приходит в голову, но не отвлекайтесь от книги. В данном случае книга - Ваш локомотив, который вытягивает Вас из Вашей зоны комфорта (будь она неладна )))) Что произойдет? Во-первых, Вы наконец почувствуете что что-то сделали до конца. Удовлетворение от такого результата уже мощный толчок к дальнейшим действиям. Во-вторых, Вы в любом случае почувствуете, что в своих занятиях английским ушли намного дальше, чем были до этого. В-третьих, у Вас есть целый список того, что Вам еще нужно изучить. И это здорово! Удачи! )
Спасибо!
Ирина, спасибо за статью. А существуют какие-то отличия в изучении языка, если он нужен для работы со специализированной(к примеру медицинской) литературой?
Людмила, спасибо за отзыв и за вопрос. Я сама изучала английский, потом пошла в институт за дипломом, сейчас переводчик, интересующие темы изучала также сама. поэтому не думаю, что есть что-то принципиально другое. тем более, если Вы работаете в этой сфере и знакомы в принципе с ней, то все что нужно, просто другие тексты, видео, по теме.
Ирина, спасибо! Получилась практичная статья. Пожалуй, п.7 заслуживает места в первой тройке.
Олег, спасибо за комментарий ) Думаю Вы правы. С другой стороны как-то же надо было их расположить от 1 до 10 ) Главное, что теперь можно ошибаться и не бояться этого
Ирина, а как попасть к вам на курс?
Татьяна, на ФБ есть Мастерская изучения языков. Отметьте ее и в ближайшее время я объявлю набор на пилотный интенсив. 21 день. Он будет бесплатный.
Спасибо за статью. Емко и доходчиво. Лично мне понравился курс английского по методу Пимслера. Проблема в том, что не хватает упорства. Дохожу до середины и забрасываю. Вот сейчас планирую взяться за продолжение в четвертый раз. ) Вроде и цель есть - почувствовать себя уверенно в поездках. Но никак в привычку занятия не входят. ( И да, пыталась попутно еще какие-то материалы смотреть. Может, как раз этим себя подрывала. Попробую оставить один курс и всё. А как тогда насчет "окружить языком"? Особенно в том случае, если толком не понимаешь речь и она быстро превращается в ничего незначащий фон.
Фаина, спасибо за комментарий. Почитайте про эффект "плато". Даже уверена, что уже читали. Это время, когда результаты не так видны, как было в самом начале. Тут с дистанции уходят многие. А на самом деле весь фокус в том, чтобы здесь остаться. И тогда будет мощный, хороший прорыв.
Окружать языком конечно же надо. Я не о том, чтобы только читать книжку, и ничего больше не делать. Смотрите фильмы, слушайте подкасты. Но за основу возьмите один курс и пройдите его от начала до конца.
На самом деле плохих курсов и книг нет. Есть то, что Вам подходит или не подходит. Пимслер? Отлично. Но каждый день, понемногу, от начала до конца. По ходу поймете что Вам еще нужно, чего не хватает, на что нужно делать упор. Но не бросайте, не думайте что найдете что-то лучше. Английский, он английский, в нем по сто лет кроме лексики сильно ничего не менялось. Поэтому и в учебниках Вы в разной степени найдете одно и то же )
Ирина, здравствуйте! Спасибо за очень полезную информацию. Хотела бы встретиться с вами и посетить ваши занятия.
Дельная, хорошая статья. Спасибо, Ирина!
Не согласна только с мыслью, что "нет плохих курсов, нет плохих книг, нет плохих преподавателей" Есть! Сейчас многие изучают иностранный язык, и на волне спроса выпускается масса, не просто плохих учебников, а откровенного шлака. Полно курсов в которых программа растянута до полной бесполезности.
Мне понадобилось достаточно много времени, что бы найти подходящие мне материалы. Для меня самыми лучшими оказались учебники Мёрфи "English Grammar in Use" и "Essential Grammar in Use", а также замечательный справочник по грамматике "English Grammar Guide. English For Everyone".
А для того, что бы разговориться и превратить пассивный словарный запас в активный лучше всего A.J. Hogh и его аудио-курс "Effortless English" и видео на ютубе.
Всё абсолютно субъективно, но возможно, кому-то информация будет полезной.