Книгу не случайно называют лучшим другом: чтение — это взаимодействие человека с человеком, через которое можно очень многому научиться.

Многие из нас мечтали бы о хорошем наставнике, а книги дают нам возможность избрать своими наставниками самых великих людей. Все, что нам для этого нужно — это умение правильно понимать и применять написанное. Если вы хотите развивать в себе такое умение и получать от чтения на порядок больше пользы и удовольствия, познакомьтесь с проактивным чтением.

Фото: george.bremer

Проактивное чтение — это алгоритм работы с книгой, помогающий глубже понимать текст и находить в нем полезные идеи, а также лучше запоминать содержащуюся в тексте информацию. Чтобы вы могли убедиться в эффективности этой техники на собственном опыте, я предлагаю вам взять с полки книгу, которую вы давно хотели прочесть, и освоить проактивное чтение на ее примере прямо в ходе чтения этой статьи. Техника включает пять шагов и первые четыре вы сможете проделать прямо сейчас.

Готовы? Тогда за дело :)

Первое знакомство

Чтобы составить о книге общее впечатление, просмотрите оглавление и бегло пролистайте ее. Обращайте внимание на заголовки и подзаголовки, начала и концовки глав, выделенные слова и фразы, иллюстрации, таблицы, т. е. всё, что отличается от общего массива текста. Время: 5 минут.

Вопросы и цели

Запишите, что вы хотели бы узнать из книги и что уже знаете. Это может принять форму целей, если тематика книги вам хорошо знакома, или форму вопросов, если вы изучаете новую для себя область. Время: до 5 минут.

Пробное чтение

Начните читать первую главу книги в своем обычном режиме. Ваша задача — определить, где концентрируется нужная вам информация и сколько времени уходит на чтение. Время: 5 минут.

Выбор стиля чтения

Теперь, когда вы лучше представляете себе содержание книги и ее потенциальную пользу для себя, самое время принять решение, как именно вы будете с ней работать. Уточните при необходимости свои цели и исходя из этого решите, насколько глубоко вы хотите вникнуть в материал. Затем выберите стиль чтения, соответствующий вашим целям (полное / выборочное / ускоренное чтение или их комбинация). Время: до 5 минут.

Чтение

Прочтите книгу, пользуясь выбранным стилем чтения. Чтобы лучше понять и запомнить материал, составляйте по ходу дела ментальные карты, ведите конспект или записывайте своими словами ключевые идеи.

Рекомендации:

• Помните правило альфы-омеги: важная информация имеет обыкновение концентрироваться в начале и в конце всего — книги, глав, абзацев.
• На этапе определения целей чтения бывает полезно спросить себя о том, насколько достоверна предлагаемая в книге информация (факты это или гипотезы, как давно написана книга, репутация автора, источники).
• В процессе чтения (например, после каждой главы) задавайте себе вопросы: «Как и где я могу применить то, что сейчас узнал?», «Есть ли аналогии между тем, что я читаю, и моими нынешними задачами?», «Какие идеи книги я могу использовать?».

Записывайте найденные идеи:

• Часто советуют отмечать в процессе чтения интересные места книги маркером. Но еще лучше не останавливаться на полпути и писать комментарии на полях, вступая в воображаемый диалог с автором — например, формулировать идею своими словами, задавать вопросы, выражать согласие или наоборот протестовать.
• Чтобы разобраться в сложном для понимания отрывке, вы можете задать в отношении него два уточняющих вопроса — «Что говорит автор?» (запишите главную идею отрывка своими словами) и «Что делает автор?» (опишите задачу, которую решает автор этим отрывком — например, «автор приводит доказательства своего главного аргумента»).

Обычно принято думать, что книги читают для того, чтобы узнавать что-то новое. С моей точки зрения это не совсем так. Не случайно у слова «узнать» есть и второе значение — узнать что-то уже знакомое, например, знакомого человека в толпе. В чтении речь как раз и идет о таком узнавании как естественном приращении нового к уже существующему объему воспринятого.

Мы не можем заставить себя понять что-то, мы можем только создать для этого условия, и именно на это направлено проактивное чтение.

Связывание нового с тем, что нам уже известно, — это и есть понимание, центральный момент в чтении.

Мы читаем, чтобы понимать и таким образом расти. Когда мы понимаем текст, мы чувствуем интерес и удовольствие, а возникающие в процессе новые идеи, которые мы можем применить в собственной жизни, делают чтение еще более интересным и вдохновляющим. Когда мы не понимаем написанного в книге, нам становится скучно и мы теряем интерес к ней, даже если она относится к разряду must read.

Это как огонь: пока он не загорелся, тепла не будет, сколько ни старайся. Именно поэтому нужно инвестировать время не только в само чтение, но и в то, как мы читаем, — в освоение наиболее эффективных стратегий и стилей чтения.

Количество потребляемой нами сегодня информации столь велико, что даже небольшое улучшение в эффективности чтения даст существенный выигрыш.

Прежде чем прийти к описанному алгоритму, я много экспериментировал с уже существующим техниками (SQ3R, BOST, фоточтение и др.) и учел этот опыт.

Для тех, кому интересно, добавлю, что у проактивного чтения тоже есть своя англоязычная аббревиатура SATCHL (See — Ask — Try — Choose — Listen), а еще по-английски satchel — это сумка для книг :)

Буду рад услышать о вашем опыте проактивного чтения.

Если у вас возникли вопросы, напишите мне, и я вам обязательно помогу.

Архив номеров #Книги #Продуктивность