Практикум по креативности. День 3. В поисках случайного стимула
Быть продуктивным — значит радоваться достижению поставленных целей. Быть креативным — значить уметь радоваться встречам и обстоятельствам, с которыми сталкиваешься на пути.
20 октября 2016
Практикум по креативности. День 4. Нарисуйте палитру решений и идей
5615 просмотров
-
- Армен Петросян
- Издатель журнала «Жить интересно!». Автор книг «Что можно успеть за сто дней» и «Инструменты Стодневки». Создатель и ведущий курса «Стодневка — экспедиция к новому Я», http://stodnevka.ru.
Случалось с вами такое, вы объясняете свою проблему кому-нибудь и в процессе разговора находите решение?
Думаю, в этом кроется смысл утверждения «если хочешь что-либо понять, попробуй это объяснить другому».
Ограничивая задачу словами описания, мы концентрируем внимание на исходных данных. Выговаривание своих ожиданий помогает услышать варианты решений.
Как использовать этот эффект, когда собеседников нет? Как при этом усилить его? Мне помогает рисование. Рассуждать можно, графически изображая не только задачу, проблему, но и ход рассуждения через прорисовку изложения.
1. Выберите образ, с которым у вас ассоциируется задача, проблема или ее часть.
Вчера я рассказал про метод 4D-стимула в котором для аналогии выбирается случайный стимул. Если вы не подберёте образ, можете выбрать его случайно.
В процессе размышлений о рассылке мне пришел образ спутника. При первой попытке его нарисовать у меня получилась картинка из детства — шарик с расходящимися прутиками-антеннами.
Пара минут ушла на изучение картинок, которые выдал Google по запросу «спутник». Прочитал несколько статей в Википедии и стал перерисовывать картинку.
2. Рисуя образ, обращайте внимание на детали. Их функции, свойства и проводите аналогии с вашей задачей.
Снова отсылаю вас к вчерашней заметке о методе 4D-стимула. Отличие в данном случае в том, что рисунок задействует ваше воображение в большей степени.
Что в рассылке может быть аналогией приёмо-передающих антенн, хранилищ топлива, двигателей для корректировки траекторий, солнечных батарей?
Рисование помогает представить свойства и функции как образа в целом, так и отдельных его частей, их взаимодействие.
3. Вспомните про принцип «надсистема - система - подсистема» из ТРИЗ, про который я рассказывал в первой заметке этого практикума.
Про подсистему, прорисовку составных частей моего образа, спутника я уже говорил. Подумав, что может быть надсистемой, я стал рисовать спутниковое телевидение. Как передаётся сигнал? Как увеличить покрытие территорий?
Прочитал статью о спутниковом телевидении на Википедии.
4. На финальном этапе обработайте идеи, которые лучше записывать по ходу рисования.
Обработка заключается в фиксации решений. Что вы предпримите для решения поставленной задачи. Напоминаю, что не вижу смысла генерировать идеи ради идей.
OFLOW. 156 способов разбудить вашу креативность
Раз в день, в полдень приложение OFLOW напоминает мне об одном из способов взглянуть на мир иначе. Я задаю себе вопрос «К какой из задач можно было бы его применить?». Отличный способ вспомнить о важном.
В остальных случаях я прибегаю к приложению, когда приступаю к планированию проектов.
Приложение может выбрать подсказку случайно. Есть возможность составить подборку любимых техник.
Дополнительный бонус всех рекомендуемых приложений - практика английского языка.
Все публикации и задания практикума вы можете найти в разделе «Проекты»: http://interesno.co/projects/1e90b260dab9.
Интересные комментарии
У меня получился образ вязальной машинки.Нашла в интернете инструкцию по эксплуатации схему-называется Вязальная машинка "Северянка".
Моток-накопитель поступающей рабочей информации для обработки.
Счетчик-тут будет все что касается детализации процессов.
Регулятор процессов-тут дела сортируются срочно/важно,не срочно/не важно
Каретка-Управленец,руководитель
Игольница-контроль качества.
Вязанное полотно это как раз уже обработанная и связанная в орнамент информация.
Мне нужна более сложная модель машинки...Дело в том,что одной каретки мало.Много ручного труда,нужна машинка с электронными функциями."Северянка" использует только один моток-мне нужна машинка,которая дает возможность рассортировки веревок/ниток на разные цвета...
Интересное задание.За тридцать минут его не сделаешь.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100007792508926
https://www.instagram.com/p/BLyO6dBBiM7YufxxuTMcWkGFSn7lv3gGlSE90M0/
Задача: Извлечение пользы из рассылки «Шаги»
1. Выберите образ, с которым у вас ассоциируется задача, проблема или её часть.
Образ. Воздушный шар (Аэростат)
2. Рисуя образ, обращайте внимание на детали. Их функции, свойства и проводите аналогии с вашей задачей.
Свойства
Легче воздуха. Позволяет подняться над задачами и проблемами. Посмотреть на них под другим углом зрения.
Функция
Созерцательная. Располагает к раздумьям.
Символы.
Путешествие, приключение. В таком не напряжном режиме. Всё ненужное выкинул, интересом к жизни заполняешь шар и вот пожалуйста лети наслаждайся.
3. Вспомните про принцип «надсистема - система - подсистема»
Надсистема — поиск точки приземления. (?)
Подсистема — умение грамотно управлять Аэростатом. (навык использования инструментов из рассылки)
4. Что вы предпримите для решения поставленной задачи. Напоминаю, что не вижу смысла генерировать идеи ради идей.
Буду перечитывать шаги, делать выводы, пробовать.
Всем здравствуйте! Мне тоже намного легче сконцентрироваться на задаче, представляя её схематично. Только прежде я использовала всё же разнообразные схемы, а не полноценные рисунки. Наверное еще здесь замешано мое очень критичное отношение к собственной способности рисовать. Выполнение данного упражнения для меня показало, как важно найти баланс между главным в рисунке (образ с которым ассоциируется задача) и второстепенным. Я поняла, что часто стремлюсь отсекать всё второстепенное, лишнее, оставляя только "соль", но получается, что именно в дополнительных, на первый взгляд несущественных деталях, может быть спрятан "ключ" к решению данной задачи. Не знаю понятно ли я объяснила...) Такое вот открытие на сегодня!)
Моя задача привела меня к образу водопада.
http://s020.radikal.ru/i721/1610/7d/ea721ec8982b.jpg
Что такое водопад - это ровное течение и потом бац, резкий поток, мощный удар, рывок, выплеск энергии. Поток воды просто несётся и сносит всё на своём пути. Это отличная ассоциация и стимул к тому, что надо двигаться резко и стремительно, действовать прямо здесь и сейчас. Прямо сесть и мощным потоком проштудировать все возможные варианты, всех возможных заказчиков, смыть в сторону весь неподходящий мусор и хлам, чтобы в этом потоке выжили только сильнейшие люди и идеи!
Сегодня же составлю мощный поток, который вынесет меня на победный уровень!
Ой-ой, опять забыла: https://vk.com/wall14459877_1207
я выбрала образ птицы, когда рисовала, думала будет лететь широко расправив крылья, но получилось, что птица сидит в в руках со сложенными крыльями, ей тепло, уютно,безопасно, но она не летит. Руки как убежище от жизни, полета, скорости, ветра в лицо, парения. И я меня такой образ птицы возник, которая выросла вне воле, и уже давно может полететь, но боится, не знает себя, не верит себе... Попыталась прочувствовать в описании всю радость и драйв полета, как первый шаг для себя...
Было очень волнительно, спасибо за задание!
Выберите образ, с которым у вас ассоциируется задача, проблема или ее часть. У меня получилось яйцо.
Интересно, какая за птица из моего яйца вылупится?
Нарисовала примитивный рисунок «Яйца на тарелке», даже и не нарисовала, а сделала в приложении Assembly. Пошла в Википедию почитать про яйца.
Обрадовалась, прочитав, что в мифологии из яйца иногда появлялся целый мир. Захотелось, чтобы и из моего яйца появился бы такой «целый мир». Опять стала делать, только не скетч, а в приложениях Assembly и Bazaart
Можно ли сравнить тренинг с миром? Да запросто. Можно ли создать тренинг, как мир? Что будет актом творения? Я думаю, что первое проведение - это и есть акт творения. То есть, сначала (подсистема) нужно написать план тренинга, программу, но создается он именно в процессе взаимодействия с теми, кто учится. А надсистема - это что-то о том, что по мере того, как совершенствуется тренинг - совершенствуется и «большой мир». Для меня это получилась хорошая метафора - тренинг в яйце, яйцо в утке, утка в зайце… Буду высиживать!
Картинки можно посмотреть на моей стене ВКонтакте https://vk.com/wall152489976_1269
ПРИЛОЖЕНИЕ Oflow
Мне выпал совет написать список из 100 пунктов по своей теме, и я подумала, что можно написать список постов-упражнений из предполагаемого тренинга. За 15 минут написала 49 пунктов и решила пока остановиться. Очень полезно! Прямо крайне полезно, я бы сказала! Этот список (постов) можно посмотреть в том же посте ВКонтакте, что и все по КреативПрактимуму-4 https://vk.com/wall152489976_1269
Пишу отчет сейчас, не было возможности раньше добраться до интернета.
Мне пришел образ каркаса, сначала скелета как каркаса тела, потом образа в целом.
Что это? Держащий форму, основу, на которую все насаживается, костяк своего рода. то, что устоит, даже если "штукатурка" нет. Это первое, что возводится на фундаменте, и то, что охраняет то, что внутри.
скелет - костяк тела - ось держащая-сетка соединений, узлы и ребра...
Крепче всего, что есть в теле
Вопрос, который я рассматривала тот же - физический заряд энергией. и как раз выпало полтора дня, когда эти потребности я учитывала меньше и ощутила, что минимум, именно каркас должен быть. Минимальные шаги - сон, водный режим, растяжка по утрам - должна быть. иначе происходит быстрый спад.
Теперь пошла в Википедию(потрясающая идея, спасибо! наверное то, что мне подходит больше всего на данный момент из опробованных идей практикума))
Очень хорошая "случайна" фраза: Каркас рассчитываются на нагрузки от собственного веса конструкций здания, на полезные нагрузки, нагрузки от снега, от ветра и в необходимых случаях на силы, возникающие при сейсмических воздействиях и неравномерных осадках фундаментов.
Есть разные нагрузки, и это нужно корректировать, определять возможности совего каркаса.
Из какого материала мой каркас?
Читаю ответы-ассоциации других участников - столько вдохновения, какой-то легкости выполнения, что дает силы браться за дело и себе
Никогда не умела рисовать. Ну вот не знаю...не получалось и все. Считала,что я тотальный бездарь. Только потом поняла, что мои абстрактные рисунки не так уж просты и в этих извитистых и переплетающихся линиях точно что-то есть. Для этого задания я ушла от абстракции к конкретике. Мысль пошла от воздуха к парашуту, а потом и к воздушному шару. А в нем принцесса улетающая, а внизу башня,в которой она провела слишком много времени. Забавно, что после того,как я нарисовала воздушный шар - я тут же начала рисовать веревочную лестницу,как возможность сбежать обратно. Наверно это не очень хорошо,но пути к отступлению хочется иметь.
В общем,в этом задании из меня вырвался ребенок. Штука хорошая,мне понравилось. Я и вспомнила физику процесса и чуточку почитала в интернете о воздушных шарах. Напомнила себе, важную штуку: чтобы подняться выше, обязательно нужно сбросить балласт. Художество мое можно посмотреть по ссылке: https://www.instagram.com/p/BL1PgNVg33G/