9 ноября 2016

Как я прочитала «Войну и мир» вслух

6437 просмотров

Юлия Скобкорева
Музыкант по профессии и по призванию. Умею сколотить вокруг себя творческую банду в любых условиях — хоть в декрете, хоть в деревне. Интересы имею самые старомодные: увлекаюсь историей дворянских усадеб, игрою на фортепиано Баха и джаз, пою в церковном хоре и вышиваю крестиком.
  • vk.com/id389214001
  • Детство я провела в обнимку с книгами. Однако никаких умилительных воспоминаний по этому поводу у меня нет. Возможно, это прозвучит странно, но я считаю, что ранняя страсть к чтению принесла мне больше вреда, чем пользы, и наложила негативный отпечаток на моё детство.

    Во-первых, всё чрезмерное — вредно, однако попробуй объясни это ребёнку. Если уж ребёнок распробовал чтение, понял, «в чём кайф», то остановиться и ограничить себя очень трудно.

    Я читала запоями, жертвуя качеством чтения в пользу скорости и количеству. Мозг отказывался воспринимать информацию, а я всё таращилась в книгу уставшими бессонными глазами. Удовольствие от чтения страдало от чувства вины и досады на себя — уроки не сделаны, дела заброшены, время потрачено, а вместо ярких впечатлений от прочитанного невнятная каша в голове.

    Я понимала, что у меня зависимость, но ничего не могла с собой поделать. Любимое занятие превратилось в монстра, высасывающего силы, время и вытесняющего из жизни другие увлечения.

    Во-вторых, чтение всё больше служило мне средством ухода от действительности. Я создавала в своём воображении целые миры и со страстью погружалась в них. В этом смысле книжная зависимость ничуть не лучше интернетной или наркотической.

    В-третьих, много вреда принесло мне чтение книг, не соответствующих возрасту. Я была ребёнком ранимым и впечатлительным. Меня ужасали сцены средневековых жестокостей в исторических романах. Я часто и безутешно рыдала над книгами.

    Это стало нашим любимым совместным времяпровождением. Сколько мы переживали вместе, сколько плакали и смеялись! Никакое другое занятие так не сближает и не даёт столько пищи для интереснейших разговоров.

    Выбор книг был полностью под моим контролем. Я читала дочери только самое лучшее, проверенное временем и подходящее по возрасту. С какой радостью я возвращалась к любимым книгам своего детства, всякий раз поражаясь — сколько интересного я в них упустила! Дело в том, что даже в детских книгах ребёнку не всё бывает понятно. Мне постоянно приходилось дочери что-то разъяснять. Ребёнок может не заметить некоторые важные и интересные детали, не понять тонкого юмора. Читая же вслух, мы не упускали ни одной мелочи, докапывались до сути. И это было то, чего мне так не хватало в детстве.

    Да, я затевала чтение вслух прежде всего для пользы дочери. Но очень скоро поняла, что делаю это и для себя тоже. Я ухватилась за возможность начать всё заново, с чистого листа, исправить детские ошибки, переплавить свой горький опыт во что-то ценное для нас обеих. Вряд ли бы я смогла читать дочери вслух долгие годы, не жалея времени и сил, если бы это не было нужно мне самой.

    Читая вслух, вы не будете тараторить, перескакивая с пятого на десятое и проглатывая целые абзацы. Вы не пропустите ни одного описания природы или философского рассуждения. Это будет полное погружение в атмосферу книги, глубокая вспашка. Я наконец-то поняла, какое это наслаждение — неторопливое, вдумчивое, «вкусное» чтение. Именно такой стиль чтения я старалась привить дочери, чтобы у неё даже мысли не возникало, что книгу можно читать кое-как, по диагонали. У нас был целый ритуал: сделать чай или кофе, сесть у камина или на веранде, в зависимости от времени года, и с головой погрузиться в чтение.

    Ещё один важный нюанс. Невозможно читать вслух запоем, сутками и по ночам, как это бывает при чтении «про себя». Как бы ни было интересно, в урочный час книга закрывается и приходится ждать до завтра. Таким образом воспитывается дисциплина и самоконтроль, в жизни сохраняется баланс и остаётся время на другие занятия — на музыку и спорт.

    Да, вслух не прочтёшь так много, как «про себя». Мы могли выделить на чтение максимум час в день. Однако качество было для меня важнее количества. У нас не было ни одной проходной книги, каждая становилась открытием и событием.

    Чтение вслух принесло мне ещё один неожиданный и приятный бонус. У меня от природы неплохие актёрские способности, дремавшие вследствие полной невостребованности. И вот, наконец, для моей внутренней актрисы настал звёздный час! Я старалась читать выразительно, «в лицах», не жалея красок и эмоций. Я подбирала интонации, создавала атмосферу. Это был настоящий театр одного актёра, ей-богу. Сколько ролей я переиграла за эти годы — любой актёр мне позавидует! Пусть у меня был только один зритель — зато самый дорогой и самый важный.

    И я никак не могу назвать роль дочери пассивной! Внимательно слушать — это, знаете ли, тоже большой труд. Сам себе вслух читать не станешь, обязательно нужен слушатель, благодарный и заинтересованный. Нужна обратная связь, вопросы, нетерпеливое ожидание продолжения. И моя любимая дочь давала мне всё это. Ничего бы не получилось, не будь она таким хорошим слушателем. Это был наш совместный творческий проект, в который каждая внесла свой вклад.

    В общем, я могу петь бесконечные дифирамбы чтению вслух. Однако, предвижу вопрос, который наверняка вертится на языке у многих. «Это, конечно, всё здорово. Но если ребёнку постоянно читать вслух и всё разжёвывать, то как он научится читать самостоятельно?»

    Да, этот вопрос мне задавали многие. Было много шуток, типа, не охрипла ли я и не собираюсь ли читать дочери до пенсии. Честно скажу — я не знала, что ответить.  Просто верила, что всё сложится в своё время и продолжала читать, потому что это доставляло нам обеим огромное удовольствие.

    Прорыв наступил лет в двенадцать. Помог нам в этом, конечно, незабвенный Гарри Поттер. С тех пор мы верные фанатки этих книг и фильмов, а наш читательский проект естественным образом перешёл на новый уровень.

    Отныне всё популярное, захватывающее и приключенческое, типа Эраста Фандорина и «Властелина колец», дочь читала сама. Я же взяла на себя чтение литературы по школьной программе. Именно тогда я в полной мере осознала всю важность своей миссии. Я твёрдо решила, что великая классическая литература не пройдёт мимо моей дочери, как прошла мимо меня. Со школьных времён у меня остались самые общие и невнятные впечатления от произведений русских писателей. Я смутно сознавала их величие, но реально оценить и прочувствовать, конечно, была неспособна. И вот мне представился потрясающий шанс: и самой восполнить своё позорное и вопиющее невежество, и дочери открыть грандиозный, неведомый доселе мир.

    У меня дух захватывало от объёмов предстоящей работы. Грибоедов, Пушкин, Лермонтов, Тургенев, Гоголь, Достоевский — сложнейшие, абсолютно недетские писатели. И освоить их можно только совместными усилиями. Вы своим чтением облегчаете ребёнку получение и осознание сложной информации, а ребёнок является для вас стимулом, потому что для себя лично вряд ли будешь так напрягаться. Да, я с гордостью могу сказать, что все основные произведения школьной программы были пропущены мной через голос, душу и сердце. Я сама открывала для себя великих русских писателей вместе с дочерью. И мы обе были потрясены открывшимися перед нами величием, широтой, высотой, глубиной. Ни один писатель нас не разочаровал, каждый поразил чем-то своим, неповторимым. После Пушкина долгое время казалось, что люди только так и должны разговаривать — стихами.

    Каждое прочитанное произведение служило поводом для очень важных и серьёзных разговоров с дочерью о жизни.  Ещё мы любили фантазировать о том, какой фильм можно было бы снять по той или иной книге, в каком жанре, какой режиссёр бы подошёл, какие актёры. Например, «Мёртвые души» Гоголя представлялись нам в виде фильма ужасов, где под внешней скучнейшей пыльной обыденностью начинает проступать что-то невыразимо зловещее.

    Тяжелей других шло чтение «Преступления и наказания». Погружение в мрачную атмосферу старого Петербурга, в бездну человеческих страстей и страданий далось нам непросто. Не могу сказать, что Достоевский стал культовым и настольным писателем дочери. Однако после него сага «Сумерки» и «Голодные игры» были решительно отправлены в отставку, как «заблуждения молодости».

    И вот настал день, когда перед последними летними каникулами дочь принесла две толстенные книги — «Войну и мир» Толстого. «Ну что, мама? Будем читать?»

    Мы посмотрели друг на друга. «Конечно, будем!» — твёрдо ответила я. В этот момент мы, наверное, испытывали то же самое, что испытывают альпинисты, стоя у подножия Эвереста и глядя на неприступную вершину, уходящую под облака. Даже мой муж, давно привыкший к нашим чтениям, изумлённо спросил: «Ты что, всерьёз собираешься прочитать вслух все четыре тома?! Тебя можно будет заносить в книгу рекордов Гинесса».

    Честно говоря, я сама сначала не верила, что мы одолеем этот эпический роман целиком. В общей сложности у нас ушло на чтение месяцев пять. Удивительно, но это оказалось не так уж сложно. Мы просто садились каждый день и читали одну-две главы. И постепенно грандиозное сооружение начало вырисовываться перед нашими глазами во всём своём величии, поражая идеальным балансом соотношения частей и удивительной логикой переходов от глобального, государственного, общечеловеческого к трогательно личному, интимному, от размаха величайших сражений к битвам внутри мятущейся человеческой души. За эти месяцы мы полюбили главных героев как родных. О том, чтобы не дочитать, не было и речи. Как это — не узнать, что сталось с Наташей, князем Андреем, княжной Марьей, с дорогим моему сердцу Пьером?

    Что я помнила из «Войны и мира» со школы? Первый бал Наташи и абзац про дуб, который мы учили наизусть. А сейчас мы так внимательно разбирались во всех сложных и масштабных военных эпизодах, что, кажется, сами побывали и при Аустерлице, и на Бородинском поле. Мы всей душой оплакали князя Андрея и Петю. А как тепло и отрадно было читать о счастливой семейной жизни Николая и княжны Марьи, Пьера и Наташи!

    В течение всего процесса чтения нас обеих не покидало ощущение, что с нами происходит что-то очень важное. И когда мы дочитаем, то никогда больше не будем прежними.

    Так и случилось. Я хорошо помню день, когда мы закончили. Мы обнялись со слезами на глазах, понимая, что совершили нечто особенное, экстраординарное. И что наш грандиозный читательский марафон, длившийся более десяти лет, подошёл к концу. Я вспомнила свою маленькую девочку, которой читала когда-то «Незнайку» и «Волшебника Изумрудного города». А теперь передо мной стояла почти взрослая девушка. И мы с ней прочитали целиком «Войну и мир».

    С тех пор я больше не читала дочери вслух. У неё давно выросли собственные читательские крылья. Сейчас она читает Диккенса, Теккерея, Драйзера, Ремарка, Стендаля. Она состоит в интернете в каких-то сообществах книголюбов и у неё список чтения на годы вперёд. Её любимый магазин — книжный. Она начала собирать свою собственную библиотеку из любимых, красиво и дорого изданных книг, на которые откладывает деньги из стипендии. Ещё она хочет перечитать «Войну и мир», уже самостоятельно. И даже — по секрету — пишет какой-то свой роман.

    Между прочим, у меня подрастает сын, ему сейчас шесть лет. Как-то дочь, смеясь, спросила у меня: «Мама, неужели ты и Антону прочитаешь всё, что читала мне? И «Войну и мир»?»

    Смотрю на сына, который пыхтит над своим букварём.

    «Конечно. Обязательно прочитаю!»

    Саморазвитие#Дети#Чтение

    Интересные комментарии

      Виктория
      2 года

      Замечательнейшая статья, большое спасибо! Аж захотелось заиметь детей :))

      Катя Мята
      2 года

      Супер! Чудесная идея! Спасибо душевное :) А то я читаю вслух для засыпания, а ведь можно сделать целый процесс! Путешествие-погружение-обсуждение-открытие-сближение. Как классно!

      Юлия Скобкорёва
      2 года

      Большое спасибо за отклики! Чтение вслух чем ещё хорошо. Самой сидеть на диване с книгой - вроде как роскошь для занятой матери семейства, а так - ребёнку читаю, святое дело)))! Для себя лично я бы ни за что не нашла времени, чтобы прочитать "Войну и мир", всегда нашлись бы занятия поважней.

      Евгения
      2 года

      Я дочке много читала лет до 8-9, а потом она стала говорить, что ей сложно слушать - вот и бросили. Я и сама не люблю слушать аудиокниги - отвлекаюсь. И языки учить я могу только визуально: надо прочитать, увидеть, законспектировать. В машине дочка мне азы немецкого пытается преподавать - бесполезно, все вылетает из головы, несмотря на кучу повторений. А записывала бы в тетрадку - уверена, запомнила бы. Так вот имеет ли значение, аудиал человек или нет? Хотя их очень мало, говорят, но интересно, может, вы себя или дочь именно к ним относите?

      Но в любом случае, ваша статья - это так душевно и так круто! Вы по-настоящему захватили мое внимание и вдохновили, особенно идеей про русскую классику. Действительно - и для себя, и для ребенка. А что вы делали, когда дочери становилось скучно слушать? Не просила ли она пропустить неинтересный кусочек - длиннющее описание природы, или очень запутанное "лирическое отступление". Те же самые батальные сцены: ну как вы, две девочки, в них разобрались?)))

      P.S. Еще вспомнила на тему "чтения вслух" свой лайфхак. Когда дочка была совсем маленькой, я читала ей сказки, и параллельно записывала свой голос на диктофон. И иногда эти записи очень выручали, потому что можно было включить ей в тех ситуациях, когда сидеть рядом и читать не получалось.

      Юлия Скобкорёва
      2 года

      Евгения, спасибо за отклик! Мне кажется, что успех нашего предприятия заключался в том, что мне самой было дико интересно. Не знаю, насколько моя дочь аудиал, но я реально сама была настолько захвачена, что это передавалось дочери. Она чувствовала, что я не из чувства долга сижу читаю, а мне самой невероятно в кайф всё это озвучивать, изображать, проживать. Я выбирала только такие книги, которые были интересны мне самой. Что касается классики, то 1) у дочери к тому времени была прочная привычка к чтению вслух и доверие ко мне в вопросах литературы 2) классики сами настолько мощны, что стоит только начать и погрузиться в атмосферу - и дальше тебя понесёт на волнах так, что не оторваться, я сама была этим поражена. Нет, дочь никогда не просила пропустить что-нибудь неинтересное, она привыкла, что мы всегда вгрызаемся в книгу по полной, иначе какой смысл. Те же батальные сцены - именно когда вслух и вместе, то очень интересно и волнующе. Было ясно, что если мы хоть что-нибудь пропустим, то уже не то будет впечатление, не полное. Для нас это был вопрос чести))), если уж взялись, то надо всё по-честному прочитать.

      Елена
      2 года

      Юлия, спасибо за волшебную статью! Вы марафонец! Восхищаюсь Вашим подвигом!

      Юлия Скобкорёва
      2 года

      Елена, спасибо, Вы меня засмущали))) Подвиг - это когда через силу себя преодолеваешь, а тут самой так интересно. Ну и с дочерью мне повезло, конечно.

      Elena
      2 года

      Спасибо большое за статью, за личный опыт.Я тоже читала сыну вслух, но не так много как хотелось бы.В итоге пришла идея-возможно стоит прочесть что-то себе самой вслух.

      Юлия Скобкорёва
      2 года

      Елена, спасибо! Конечно, самой себе почитать вслух - это интересный опыт, пропускаешь всё через себя и совершенно по-другому книга воспринимается. А там, глядишь, кто-нибудь тоже прислушается. У нас так и было - некоторые книги были такие увлекательные, что даже муж заинтересовался и слушал с удовольствием вместо телевизора)))

      Елена
      2 года

      Юлия, какой чудесный опыт! Я в школе прочитать -прочитала, но не прочувствовала классику. А вот сейчас начала перечитывать. И это действительно-КЛАССИКА!. В данный момент дочитываю "Анну Каренину". Я просто наслаждаюсь.

      Юлия Скобкорёва
      2 года

      Знаете, Елена, я сама как раз недавно прочитала "Анну Каренину", нахожусь под самым свежим впечатлением и понимаю, что только сейчас до неё и доросла, чтобы оценить, насколько это исключительно глубоко. И спасибо за отклик, конечно! Я так рада, что моя любимая тема для многих оказалась интересной!

      Николай
      2 года

      Прекрасно!

      Юлия Скобкорёва
      2 года

      Благодарю, Николай!