Как я развивал память
В начальной школе я учился плохо. Больше всего проблем было с чтением и письмом. В русском языке мне, как говорится, медведь на ухо наступил.
Автор четырех бумажных книг, выпущенных в издательствах БХВ, «Феникс», «Питер». Также на его счету две бумажные книги по теме изобразительного творчества, выпущенные в США. Изобретатель. Фотограф. Реализует себя в самых разных направлениях творчества. Живет в Краснодарском крае.
В начальной школе я учился плохо. Больше всего проблем было с чтением и письмом. В русском языке мне, как говорится, медведь на ухо наступил.
Один из вопросов, который волнует исследователя, касается систематизации собранных знаний, фактов, данных, мнений, ключевых слов, заглавий, заметок.
Раньше, общаясь с пожилыми людьми, я часто слышал, но не мог понять фразу «так ты же молодой!».
Я думаю, многие читатели этой статьи родились в СССР и помнят, как было здорово посещать кружки при Домах пионеров.
Я сейчас в том возрасте, когда у меня подросли дети, и я могу вспомнить, как мой отец побуждал меня к творчеству.
Как человек пишущий и издающийся, я прекрасно понимаю — далеко не каждая книга выпускается для того, чтобы пролить свет.
Каждого профессионала волнует вопрос: «Как читать быстрее, а запоминать больше?». Первое, что приходит в голову, — освоить скорочтение (оно же «динамическое», оно же «суперчтение»).