30 декабря 2014

27 способов вырастить ребенка книголюба

Юлия Скрипник
Тренер по скорочтению, профессиональный коуч, книжный сомелье, блоггер. Верит, что человеческие способности гибкие, и что их можно развивать, в том числе скорость чтения, мышление, креативность, память, интуицию, осознанность. Считает, что книги с описанием опыта, идей, историй людей — бесценный способ познания мира и безграничная возможность самостоятельного образования. За 14 лет изучения российских и зарубежных школ и книг по развитию мозга и скорочтению, создала свою систему по работе с информацией. Проводит корпоративные и индивидуальные тренинги.Увлекается фотографией и бадминтоном.
  • yuliya-skripnik.ru
  • vk.com/skripniky
  • Как-то летом на даче у друзей я читала четырехлетнему Сане сказку про королевство кривых зеркал. Для взрослого в ней все понятно. Но маленький человек задает много вопросов — кто такие пионеры, кто такой деспот, что значит «не все то золото, что блестит», что значит «утро вечера мудренее». И я поясняла, просила его угадать смысл того или иного слова, привести пример из его жизни. Саня был увлечен, мы читали до темноты, а он просил, давай еще главу, давай еще. Мы просто читали и разговаривали. И совсем недавно из книги Джейсона Буга «Рожденный читать» я узнала, что такое чтение, основанное на взаимодействии с ребенком, называется интерактивным.

    Когда его дочери Олив была всего неделя, Буг постепенно, шаг за шагом, помогал ей усваивать новые слова и цифры, а заодно учил читать, считать, знакомил с музыкой и т.д. Свой опыт автор подкрепил мнениями не только специалистов по детскому развитию, но и читателей, библиотекарей, писателей и разработчиков приложений для цифровых устройств. Так журналист и любящий отец написал увлекательную книгу, в которой обобщены знания и опыт сотен профессионалов, объединенных одним стремлением — увлечь вашего ребенка чтением.

    20 минут чтения в день — это минимум, но это время столь же важно для интеллектуального и эмоционального развития малыша, как и здоровое питание.

    Итак, когда же пора начинать читать ребенку? Всякий раз, когда захотите.

    Ниже описаны 27 способов привить ребенку любовь к книгам. Вначале — то, что можно делать с еще совсем маленьким ребенком с первых месяцев жизни, и далее — лет до 4-6, когда, в идеале, ребенок начинает читать сам.

    0. До рождения ребенка подумайте:

    • Какие книги вы хотите видеть в домашней библиотеке?
    • Не забыли ли вы попросить друзей дарить вам книги и делиться рекомендациями?
    • Какое время в течение дня вы отведете на чтение с ребенком?
    • Позволите ли вы ребенку пользоваться цифровыми устройствами до того, как ему исполнится два года?
    • Если вы не хотите давать ребенку цифровые устройства, как вы поступите, когда будете нуждаться в передышке?

    1. Читайте вместе. Вместе с ребенком знакомьтесь с книгой, компьютерным приложением, электронной или аудиокнигой — любым носителем литературного текста. Ученые называют такие занятия совместной игровой деятельностью. Ребенок не должен слишком много времени проводить в одинокой возне. Вы обязательно должны каждый день вместе играть и читать.

    2. Следите за выражением лица ребенка. Читайте по его лицу одновременно с чтением текста. Дети могут сообщить нам о своей заинтересованности невербальными сигналами.

    3. Покажите ребенку, что книга это друг. Как только ребенок начнет интересоваться игрушками, предлагайте ему во время игры не только кубики и плюшевых зверей, но и книги. Ребенку не обязательно уметь читать или слушать, как ему читают, чтобы с самого раннего возраста получать удовольствие от тактильных характеристик книги и проникаться мыслью, что книга — это друг.

    4. Используйте подручные средства для вовлечения в процесс чтения. Если вы читаете про медвежонка, дайте ребенку в руки игрушку медведя, если про принцессу — наденьте бумажную корону.

    Пусть ребенок переворачивает страницы сам или хотя бы с вашей помощью, — это добавляет чтению увлекательности.

    5. В раннем возрасте главный способ обучения — подражание. Поощряйте его. Вместе изображайте голоса животных, когда читаете, и не только. Предлагайте ребенку окончить простые утверждения, например: «Собака желтая», «Мальчику стало грустно». Лучше всего этот прием работает на книгах, которые перечитываются многократно.

    6. Поменяйте имя главного героя на имя вашего малыша. Тогда история приобретет очень личный характер. Ребенок лучше запомнит содержание книги, а также новые слова, понятия и факты, с которыми в ней встретился.

    7. Задавайте как можно больше вопросов. Вопросы — это основа интерактивного чтения, причем задавать их можно даже ребенку, еще не научившемуся говорить. Не забывайте обращаться к малышу с вопросами до начала, во время и по окончании чтения. Куда пошел кролик? Какого цвета этот цветок? Прежде чем мы начнем читать, скажи, что ты знаешь о пингвинах? Вот мы и прочитали книгу о пингвине. Можешь его нарисовать?

    8 Время, проведенное в разговоре с ребенком, критически важно для развития его речи: слыша слова, слыша голоса родителей, обращающихся к ним, дети учатся понимать язык и формируют навыки коммуникации.

    9. Обсуждайте детали книги. Подробно объясняйте ребенку, что изображено на каждой иллюстрации. Показывайте иллюстрации, которые вам больше всего нравятся, называйте цвета, животных, людей и чувства персонажей, представленных на каждой странице. Поначалу ребенок не сможет к вам присоединиться, но по мере взросления научится у вас превращать чтение в интерактивный процесс.

    10. Разыгрывайте историю в лицах. Имитируйте звуки подметания, увидев на рисунке метлу, или делайте вид, что хотите съесть нарисованную еду. Так вы поможете ребенку установить связь между понятиями и словами, а это краеугольный камень интерактивного чтения. Читая, меняйте голос, громкость и темп — чем больше энергии мы вкладываем в чтение малышу, тем большую отдачу получаем. Задействуйте руки — покажите, как покачиваются океанские волны, проследите пальцем движение лодки.

    Один из иллюстраторов на вопрос, как лучше читать его книги, ответил «Вы должны говорить и вести себя так, словно вы немного сумасшедший». Разыгрывайте движения героя: изображайте бег, жевание, а главное, объятия. Разыгрывайте сценки из их любимых книг. Показывайте детям, что получаете от всего этого столько же удовольствия, сколько и они.

    11. Обсуждайте с ребенком его любимых героев и чувства, которые они в нем вызывают. Пусть малыш рассказывает вам о своих эмоциях. Начните с обсуждения простых эмоций. С возрастом эта способность ребенка будет совершенствоваться, и вы сможете задавать более сложные вопросы. Обсуждая эмоции, ребенок «открывается» навстречу миру.

    12. Хвалите ребенка во время чтения. Поощряйте самые простые его отклики, обнимайте, когда закончите читать, и хвалите за выбор хороших книг.

    13. Делитесь мнениями о книге. Если ребенку понравилась сказка, спросите, почему. Если он ерзает под чтение электронной книжки, поинтересуйтесь причиной. Все это сделает ваше совместное чтение более увлекательным.

    14. Читайте ребенку о вещах, которые он любит. Если малышу понравилась история про панду, попросите в библиотеке другие книги об этом животном. Читайте любимые книги ребенка, пользуйтесь компьютерными приложениями, видео и интернет-ресурсами, чтобы помочь малышу побольше узнать о предмете, который его заинтересовал.

    15. Прерывайте чтение, чтобы обсудить прочитанное. Взрослые постоянно торопятся добраться до конца книги или приложения, чтобы скорее покончить с этим делом, но останавливаться для обсуждения совершенно необходимо, чтобы ребенок хорошо и всесторонне понял прочитанное. Вы можете спросить: Хочешь, сделаем паузу и хорошенько рассмотрим эту гору? Может, нам прерваться и поговорить о том, что случилось в книжке?

    16. Дайте слово ребенку. Когда ребенок хорошо запомнит книгу, предложите ему во время чтения восполнять ваши пропуски, заканчивать фразы. Делайте «ошибки» — например, неправильно называйте персонажа или цвет. Давайте ребенку время на то, чтобы вас поправить. Читайте по очереди. Предлагайте ребенку «почитать» вам любимую книгу или пересказать ее на прогулке или за домашними делами. Предлагайте ребенку классифицировать предметы на иллюстрациях: «Сколько здесь красных мячиков?», «Ты видишь на этой картинке круги?».

    17. Стройте догадки о дальнейшем развитии сюжета. Подобные вопросы создают у ребенка ощущение, что вы сами рассказываете ему историю, и углубляют понимание прочитанного. Детские книжки — идеальный материал для этого, поскольку отличаются простыми сюжетами с забавными поворотами. Вопросы такого рода могут стать началом развернутого обсуждения, а привычка задаваться ими сохраняется на всю жизнь. Я до сих пор развлекаюсь этой игрой, когда смотрю фильмы.

    18. Поддерживайте диалог после окончания чтения. Закончив чтение или прослушивание книжного приложения, продолжайте обсуждать историю. Ищите параллели в реальной жизни и не переставайте задавать вопросы. На прогулках расспрашивайте ребенка, о чем вы читали недавно.

    19. Расширяйте границы знаний ребенка. Ученые называют этот прием «развивающим обучением», а чтобы воспользоваться им, порой достаточно просто читать ребенку. Ведь сам он читать еще не умеет! Как можно чаще выбирайте для чтения книги, посвященные новым для малыша темам. Не забывайте выбирать для чтения книги о самых разных местах, культурах и событиях, и если ребенку что-то особенно понравится, поддерживайте и углубляйте его интерес. Хочешь узнать, что такое Антарктика? Показать тебе на карте, где находится Франция?

    20. Соотносите сюжет с реальным опытом. Помогите ребенку провести аналогию между событиями книги и тем, что сильно занимает его в реальной жизни. Именно так люди обретают понимание мира, в котором живут. Умение соотнести содержание книги с реальностью имеет решающее значение. Дети, приученные обсуждать прочитанное, лучше соотносят книги и жизнь и видят больше смысла в тексте.

    21. Побуждайте ребенка пересказывать любимые истории. Нет лучшего способа усилить воздействие прочитанного и развить у малыша навыки рассказчика! Вы можете спросить: Можешь прочитать эту книгу своему медвежонку? Что случилось, когда Слоненок уронил свое мороженое? Предлагайте ребенку рассказывать о любимых книгах другим людям.

    22. «Общайтесь» с любимыми персонажами ребенка в реальной жизни. Придумывайте истории об этих воображаемых героях или делайте вид, будто разговариваете с ними. Спрашивайте, как бы поступил тот или иной герой на месте ребенка.

    23. Во время чтения не ограничивайтесь тем, что автор книги вложил в текст и иллюстрации. Если малышу нравится какое-то животное, сходите в зоопарк. Вашего маленького читателя увлекают книги о строительстве? Сводите его на настоящую стройплощадку.

    24. Как можно больше читайте о том, как дети решают проблемы. О разных детях, в том числе из разной социальной среды.

    25. Сделайте собственную книгу вместе с ребенком. Сложите вместе несколько листов бумаги, согните их пополам и скрепите по сгибу с помощью степлера. Содержание может быть любым. Сделайте фотографии, в которых излагается сюжет. Распечатайте и наклейте на страницы. Сопроводите их текстом. Можете вырезать картинки из разорванных или испорченных детских книг и составить из них новую книгу с собственным текстом. Возьмите фото своих детей и включите их в повествование. Пусть ребенок что-нибудь нарисует, а вы напишете текст. А может быть, ребенок сам придумает совершенно новую историю и расскажет ее вам?

    26. Запишите на видео, как вы читаете сказку. И ребенок сможет просмотреть запись в ваше отсутствие. Попросите родителей записать компакт-диск с собственными mp3-записями простых аудиокниг, которые их внук или внучка смогут послушать. Такого рода записи создают эффект присутствия любимых родственников, живущих далеко от ребенка.

    27. Посмотрите список литературы в книге «Рожденный читать». Он поможет родителям сориентироваться в необъятном мире книг для детей разных возрастов — от 0 и старше. В списке представлены издания на русском языке. Там даже есть особые книги «для тех, кто не любит читать».

    Из того, что описано выше, многие родители умеют делать интуитивно. Но если нет — читайте и учитесь. И ваши дети будут читать и учиться вместе с вами.

    И еще в книге:

    • Как придумывать истории на ходу;
    • Как подготовить кроху к школе и к системе тестирования;
    • Много материала, как продлить период «нецифровой игры»;
    • Как грамотно приобщить ребенка к соцсетям;
    • Как, комбинируя игры, приложения, электронные и бумажные книги, превратить ребенка в генератора контента, в создателя, а не просто айпадозависимого поглотителя.

    Это настоящее откровение — наблюдать, как непрерывный монолог, который вы ведете с самого рождения чада, понемногу превращается в двустороннее общение. Чтобы ребенок стал настоящим книголюбом, вы должны помочь ему встретиться со всеми книгами, которых попросит его душа.

    Эта книга очень емкая на содержание и смыслы. Прочитайте ее обязательно. И, конечно, поделитесь, как вы поддерживаете в своем ребенке желание читать?

    Образование#Воспитание#Дети#Книги

    Интересные комментарии

      Константин Воронин
      2 года
      Юлия, огромнейшее спасибо за статью! Тут и главная мысль важна и куча техник. Действительно, мы, взрослые, зачастую тратим неоправданно огромное количество времени на глупости, а «инвестировать» в своих детей забываем. Им ведь нужно совсем немного: внимание, интерес. Это все так легко делать через совместное «осознанное» чтение, а потом вам это еще ребенок спасибо скажет почитайте на сайте статью Армена про своего дедушку — вы бы хотели, чтобы ваш внук вспоминал вас с таким уважением? А ведь это совсем не трудно и очень приятно! Кто-то сказал, «чтобы вырастить счастливого ребенка, тратьте на него в два раза меньше денег и в два раза больше времени».
      Алена
      2 года
      Замечательная статья, очень полезная! Даже для моего филолого-педагогического образования нашлось много удивительных фишек Надо найти теперь чьего-нибудь ребенка, чтобы книжки читать С Наступающим!